Reflexão e Intedisciplinaridade
Professora:Nilva Magaróti
Na 1° unidade do material L1 do 3° volume de arte(3°ano)verifica-se que é abordado vários gêneros textuais como por exemplo:textos visuais como as obras de Joan Miro “AzulII” e “Personagens invertidos”, além disso nota-se o gênero textual “História em Quadrinhos” que leva os educandos a investigarem as possibilidades de leitura e criação através de imagens .Outro gênero marcante é o texto explicativo, pois na apostila, há alguns que explicam as teorias das cores e sempre são voltados para o lúdico.
Na arte há varias explorações e integrações entre as linguagens visuais e musical .O gênero música está presente no volume 3, através da canção “Aquarela” de Toquinho e Vinícius de Moraes. A música leva nossos alunos a imaginação e criação.
Quando o professor trabalha com obras de arte sempre é bom ler e discutir um outro gênero que é a Biografia do artista, para que nossos alunos tenham uma visão das características marcantes dos autores.
Este volume, sistematiza temas e saberes que pretendem instigar a pesquisa de diversos aspectos e dimensões relacionados ao problema e articular a reflexão e a produção de um trabalho criativo.
Através deste relato verifica-se que há uma pedagogia das competências pois ela prepara para o mundo do trabalho, para a complexidade e diversidade, assim o aluno aprende enfrentando situações problematizadoras e o professor é o mediador e o aluno que constrói o conhecimento. .
Enfim, essas citações e trabalhos com gêneros textuais contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia a dia e melhorar a aprendizagem dos alunos.
Professora:Nilva Magaróti
Na 1° unidade do material L1 do 3° volume de arte(3°ano)verifica-se que é abordado vários gêneros textuais como por exemplo:textos visuais como as obras de Joan Miro “AzulII” e “Personagens invertidos”, além disso nota-se o gênero textual “História em Quadrinhos” que leva os educandos a investigarem as possibilidades de leitura e criação através de imagens .Outro gênero marcante é o texto explicativo, pois na apostila, há alguns que explicam as teorias das cores e sempre são voltados para o lúdico.
Na arte há varias explorações e integrações entre as linguagens visuais e musical .O gênero música está presente no volume 3, através da canção “Aquarela” de Toquinho e Vinícius de Moraes. A música leva nossos alunos a imaginação e criação.
Quando o professor trabalha com obras de arte sempre é bom ler e discutir um outro gênero que é a Biografia do artista, para que nossos alunos tenham uma visão das características marcantes dos autores.
Este volume, sistematiza temas e saberes que pretendem instigar a pesquisa de diversos aspectos e dimensões relacionados ao problema e articular a reflexão e a produção de um trabalho criativo.
Através deste relato verifica-se que há uma pedagogia das competências pois ela prepara para o mundo do trabalho, para a complexidade e diversidade, assim o aluno aprende enfrentando situações problematizadoras e o professor é o mediador e o aluno que constrói o conhecimento. .
Enfim, essas citações e trabalhos com gêneros textuais contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia a dia e melhorar a aprendizagem dos alunos.
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